Desempeño de los estudiantes de primero a cuarto grados en Comprensión Lectora y Matemática en el Distrito 10-01, Villa Mella
Un análisis a nivel del docente en el marco de la Estrategia de Formación Continua Centrada en la Escuela
Este estudio tiene como propósito explorar las principales variables que podrían estar asociadas a los desempeños de los estudiantes de primero a cuarto grados del Distrito 10-01 Villa Mella en las áreas de Comprensión Lectora y Matemática dentro de la Estrategia de Formación Continua Centrada en la Escuela (EFCCE).