República DominicanaRepública Dominicana
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ISBN 978-9945-9203-3-8

Sistematización documental mapas de vulnerabilidad, riesgos y oportunidades en la regional educativa 18 provincia Bahoruco

Autores:
Cruz, Vladimir
Genao Cruz, Sandy René
Sención, Jacinto
Editorial:Centro Cultural Poveda
Materia:Ciencias sociales
Público objetivo:Profesional / académico
Publicado:2020-12-11
Número de edición:1
Número de páginas:61
Tamaño:8x11cm.
Encuadernación:Tapa dura o cartoné
Soporte:Impreso
Idioma:Español

Reseña

Sistematización documental Mapas de Vulnerabilidad, Riesgos y Oportunidades en la Regional Educativa 18, Provincia Bahoruco

La presente sistematización se enmarca en el Proyecto “Promoviendo la inclusión y la equidad en el accionar de centros educativos públicos de comunidades cañeras, Provincia Bahoruco, Región Enriquillo”. Este proceso recoge la fase diagnóstica de la realidad juvenil de diferentes comunidades de la zona cañera, fundamentada en la estrategia de Mapas de Vulnerabilidad, Riesgos y Oportunidades (MVRO) que llevó a cabo el equipo del proyecto ya señalado.
Este informe del proceso de sistematización parte de un acercamiento a la realidad juvenil dominicana y del contexto en que se realizó la experiencia, visualizando los diferentes elementos que aportan al enriquecimiento del proceso, al mismo tiempo que situamos a los diferentes actores que participaron en la elaboración de los Mapas. Luego recoge en un marco teórico puntualizaciones de la fundamentación que avalan los Mapas de Vulnerabilidad, Riesgos y Oportunidades (MVRO). De igual manera se aborda críticamente el contexto en el que ha sido desarrollada la experiencia, con la intención de visibilizar las realidades de los actores.
En la estrategia metodológica se recogen las diferentes estrategias desarrolladas para elaborar los mapas, con el fin de agrupar y sintetizar los aportes de las y los participantes, organizados de la siguiente manera:
• Vulnerabilidades del contexto para la juventud.
• Riesgos del contexto para la juventud.
• Oportunidades del contexto para la juventud.
Por último y a partir de las informaciones recogidas se realiza una recuperación y análisis de la experiencia, que nos permita visualizar las lecciones aprendidas en la misma, hallazgos, aspectos de mejora, límites de la sistematización, así como recomendaciones para la misma.

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