Reseña

El objetivo general de esta obra consiste exactamente en
analizar los resultados de investigación sobre las variables
asociadas al proceso de enseñanza-aprendizaje de la Historia
y la Geografía, para determinar cuál ha sido el impacto de las
estrategias de empleadas y los recursos digitales utilizados por
los docentes en las aulas, por lo que llegamos a la conclusión

de que: Los profesores de Ciencias Sociales que utilizan estra-
tegias de enseñanza-aprendizaje; una evaluación objetiva con

diferentes técnicas e instrumentos, recursos didácticos y fuentes

bibliográfi cas variadas, además del texto ofi cial en correspon-
dencia con el Currículo del MINERD, podrían lograr que sus

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Ramón Antonio Solano Constanzo

alumnos alcancen mayores aprendizajes y mejores califi cacio-
nes en las aulas y en las Pruebas Nacionales, en comparación
con aquellos docentes que no utilizan estrategias, ni recursos
didácticos, ni bibliografías apropiadas para la enseñanza.