Reseña

La Educación en Valores precisa que el trabajo docente se desarrolle con unas relaciones de colaboración que, implicando al conjunto del profesorado en el desarrollo de la tarea educativa, conduzca a un compromiso por parte de la comunidad docente con las misiones consensuadas de la institución. De este modo, los centros escolares son concebidos, como comunidades con valores compartidos, que enlazan a las personas en función de una visión común y dan significado a la vida escolar. Una comunidad escolar tendría como núcleo un pacto de valores convenidos entre padres, alumnos y profesores, o finalidades educativas del Proyecto de Centro. Ir dando pasos para reconstruir la «cultura» individualista escolar, de modo que sean posibles espacios y tiempos para planificar colegiadamente la acción educativa en valores y actitudes es, sin duda, la principal vía de una educación en valores y actitudes
Un centro escolar, organizado como comunidad educativa, incluye: (a) Un conjunto de principios sustantivos (valores, normas y hábitos), consensuados y aceptados, base de la acción educativa. Y (b) unos principios de procedimiento que sirven para guiar los procesos educativos y de deliberación en la comunidad escolar. Las Cátedras Ciudadanas van a tributar como proyecto una adecuada Ciudadanía con una verdadera visión de ética en la sociedad dominicana, mediante el modelo “Educación para Vivir Mejor” presentado por nuestro Ministro de Educación Roberto Fulcar Encarnación