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ISBN 978-9945-620-21-4

Construyendo mi futuro
Guía para el docente. Libro 9

Autor:de Marcellus de Vollmer, Christine
Colaboradores:
Beltramo, Carlos (Colaborador)
Monica, Ballon (Colaborador)
Editorial:Fundación Palabra y Vida
Materia:Educación
Público objetivo:Enseñanza preescolar, infantil, primaria, secundaria y bachillerato
Publicado:2023-09-01
Número de edición:5
Número de páginas:225
Tamaño:8x10cm.
Precio:$1.500
Encuadernación:Tapa blanda o rústica
Soporte:Impreso
Idioma:Español

Reseña

La Guía del Docente 9: Construyendo mi Futuro, que acompaña al Libro del Alumno 9 de la serie Aprendiendo a Querer® con el mismo nombre, es el resultado de muchos años de una investigación centrada específicamente en determinar los intereses y desarrollo socio-afectivo de los alumnos entre 14 y 15 años de edad. Enfatiza en los aspectos psicológicos y sociales de los roles que toda persona desarrolla dentro de cualquier grupo. Hablamos del amor, la solidaridad y el liderazgo, como también de los retos que presentan las presiones de grupo, las situaciones cambiantes en las que puede encontrarse cualquier adolescente de hoy y la realidad económica familiar frente al consumismo. En lo referente a la salud y la sexualidad, se profundiza acerca de la concepción y el desarrollo fetal, la herencia genética y la identidad sexual. Conduce a la exploración de las bases del amor y la discusión de cómo es mejor cultivarlo. El embarazo adolescente, el aborto y el manejo de distintos tipos de noviazgo ocupan un lugar importante en este texto. Como un gran marco a todos estos temas nunca dejamos de considerar los sentimientos inestables y cambiantes por los que puedas estar atravesando, cosa normal y natural en esta edad: el deseo de ser aceptado y popular en el grupo. Se presentan 35 lecciones, de modo que el docente pueda desarrollar en clase una lección por semana o adecuar el material a las necesidades del currículo. La estructura de cada capítulo planificado es innovadora en sí misma, ya que la metodología de trabajo sugerida, permite a través del conocer, acoger y actuar aproximarse al proceso de aprendizaje del alumno en el marco de la Pedagogía de Integración de la Persona Humana.

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