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ISBN 978-9945-620-22-1

Hechos para amar 2.0
Guia para el docente. Libro 10

Autor:de Marcellus de Vollmer, Christine
Colaboradores:
Beltramo, Carlos (Colaborador)
June, Saunders (Colaborador)
Monica, Ballon (Colaborador)
Editorial:Fundación Palabra y Vida
Materia:Educación
Público objetivo:Enseñanza preescolar, infantil, primaria, secundaria y bachillerato
Publicado:2023-09-01
Número de edición:5
Número de páginas:259
Tamaño:8x10cm.
Precio:$1.500
Encuadernación:Tapa blanda o rústica
Soporte:Impreso
Idioma:Español

Reseña

La Guía del Docente 10: Hechos para amar.2.0., que acompaña al Libro del Alumno 10 de la serie Aprendiendo a Querer® con el mismo nombre, es el resultado de muchos años de una investigación centrada específicamente en determinar los intereses y desarrollo socio-afectivo de los alumnos entre 15 y 16 años de edad. Los personajes de la historia, cuestionados por el tío, exploran y discuten aspectos vitales de las relaciones interpersonales y de comunicación. Hablan sobre los pasos hacia el noviazgo y descubren un fenómeno del que era importante que supieran más: el anti-amor. Por otra parte, la gama de alternativas en la vida, con sus oportunidades y peligros, y la toma de decisiones presentan interesantísimas áreas de discusión. Hombres y mujeres somos hechos para amar y sin amor la vida carece de sentido. En estas páginas los alumnos encontrarán temas que los desafiarán para que desarrollen su propia filosofía sobre la amistad y el amor. La idea es que este proceso no se quede allí, sino que sea una fuente constante que alimente su propia vida. Y para los docentes sea una herramienta útil para ser esos acompañantes privilegiados en ese proceso de aprender. Se presentan 35 lecciones, de modo que el docente pueda desarrollar en clase una lección por semana o adecuar el material a las necesidades del currículo. La estructura de cada capítulo planificado es innovadora en sí misma, ya que la metodología de trabajo sugerida, permite a través del conocer, acoger y actuar aproximarse al proceso de aprendizaje del alumno en el marco de la Pedagogía de Integración de la Persona Humana.

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