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ISBN 978-99934-43-88-9

Lineamientos Generales de Políticas de Supervisión, Evaluación y Control de la Calidad Educativa

Autor:Bello Díaz, Rafael Emilio
Editorial:Ministerio de Educación
Materia:Disciplina escolar y actividades relacionadas
Público objetivo:Profesional / académico
Publicado:2021-09-01
Número de edición:1
Número de páginas:50
Tamaño:5.5x8.5cm.
Encuadernación:Pasta
Soporte:Impreso
Idioma:Español

Reseña

Lineamientos Generales de Políticas de Supervisión, Evaluación y Control de la Calidad Educativa.

DESCRIPCION
El Ministerio de Educación de la República Dominicana se complace en presentar los siguientes Lineamientos Generales Políticas de Supervisión, Evaluación y Control de la Calidad Educativa con el propósito de fortalecer los fundamentos de gestión a través de estrategias de supervisión y acompañamiento que apoyen el desarrollo efectivo de las clases tendentes a la mejora continua de los aprendizajes, apoyada desde las distintas instancias del MINERD. La supervisión origina reformas e innovaciones en los contextos, momentos, situaciones y sistemas educativos teniendo como referente su intervención desde sus funciones y competencias establecidas. Uno de los objetivos que fundamentan la labor de la supervisión educativa es asesorar a los docentes a que generen actitudes de liderazgo, así como ponderar procesos evaluativos en torno a los logros obtenidos. Por otra parte, los supervisores realizan el seguimiento a los proyectos escolares, al desarrollo curricular y a la organización del centro educativo. La evaluación debe ser rigurosa para que los procesos de mejoramiento sean positivos. En este sentido, este documento esboza los fundamentos teóricos de la supervisión educativa desde tres aristas fundamentales: control, asesoramiento y evaluación, indicando criterios generales para una adecuada ejecución desde la acertada visión del Ministro de Educación, Dr. Roberto Fulcar Encarnación. Este documento pretende ser un recurso de punto de partida que permita viabilizar la operatividad del Sistema Nacional de Supervisión. Para el logro del modelo de escuela que queremos en la República Dominicana se necesita desarrollar procesos de supervisión con eficiencia y eficacia en los centros educativos, distritos y regionales del país. Esto constituye un gran reto para garantizar que se cumpla con los estándares de calidad establecidos en las políticas educativas del Ministerio de Educación de la República Dominicana, (MINERD).

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