Reseña

La presente guía para el desarrollo de competencias blandas ha sido elaborada tan sólo como un instrumento indicativo que sirve para orientar, sugerir y quizás guiar a quienes tengan la responsabilidad de formar usando los manuales y/o audiovisuales didácticos tanto técnicos como docentes, a fin de que su producto resulte con la mejor calidad y sirva efectivamente en el aprendizaje de los participantes, y el buen uso de los contenidos de los instrumentos de enseñanza elaborados.

No debe ser tomada esta Guía, como un instrumento rígido ni definitivo y sí como un medio para facilitar y/o estimular la calidad de los aprendizajes.

Aprender competencias es por tanto dominar con satisfacción objetiva y verificable determinadas destrezas cognoscitivas, psicomotoras o afectivo-actitudinales.

Pretende esta guía que tanto docentes como participantes, interpreten lo que decimos y mostramos, lo que quisimos decir y mostrar y lo que se entendió, sean exactamente lo mismo. Finalmente, le exhortamos a que use los mejores recursos de sus conocimientos e imaginación para crear a través de sus textos o producción audiovisual un aprendizaje significativo.