Reseña

El texto aborda los mitos que existen dentro de los sistemas educativos del mundo, en particular en el de República Dominicana, a través de una conceptualización de los mismos como creencias sin ningún fundamento sobre diferentes aspectos de la realidad. El origen de estos se remonta principalmente al mundo griego y, en sentido general, a la tradición oral acerca de las costumbres de la gente del mundo antiguo. En la actualidad, forman parte tanto de la cultura escrita como del imaginario psicopedagógico del colectivo de docentes. En este contenido se presenta una selección de algunas de las falsas creencias que, a fuerza de oírlas repetidamente, se han inoculado como válidas dentro de nuestra población, y se plantea la necesidad de desmontarlas. Como respuesta a los mitos que surgieron a consecuencia de la pandemia de Covid-19, la cual empujó al mundo a adoptar un nuevo modelo educativo, no presencial sino en línea, este texto incluye un acercamiento al conectivismo, como nueva manera de aprender y de explicar cómo se aprende. Este último concepto, aunque no alcanza la categoría de “teoría del aprendizaje”, contiene elementos que lo acercan a ello.