Reseña

el Programa Aprendemos surge como una iniciativa de la Fundación Propagás para fortalecer, hacer más eficaces y eficientes las políticas públicas y educativas del Ministerio de Educación de la República Dominicana (Minerd) mediante un acuerdo de cogestión interinstitucional, firmado en junio del 2018 (Fundación Propagás, 2018).
A través del Programa Aprendemos, la Fundación Propagás tiene como propósito mejorar el clima escolar que afecta a la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje; además de contribuir con el desempeño de los estudiantes en áreas críticas para su desarrollo, identificar y fortalecer buenas prácticas pedagógicas y ambientales, e incidir directamente en la formación de los técnicos distritales y regionales para obtener y lograr una capacidad instalada (Fundación Propagás, 2018).
El Programa Aprendemos Inició sus ejecutorias en 34 centros educativos de diferentes regionales a nivel nacional, focalizándose en la implementación de la Jornada Escolar Extendida, el Desarrollo del Currículo por Competencias y la Promoción de Centros Educativos Sostenibles por medio de diferentes programas como Pequeños Científicos, Lectores Saludables, Letra Natural, el Premio Greta a la Innovación Ambiental en la Escuela y Ciudad Reciclada, entre otros,
que transforman y preparan a los estudiantes para enfrentar los retos ambientales, económicos y sociales (Propagás, 2019).
En el primer año de ejecución del Programa Aprendemos se realizó el levantamiento de una línea base la cual tenía sus fundamentos en los resultados de las pruebas realizadas por el Ministerio de Educación de la República Dominicana (Minerd), así como también en el clima escolar, el liderazgo pedagógico de directores, la selección y formación de acompañantes curriculares y de gestión, de manera parcial.
Para su segundo año de ejecución, el programa se enfocó en trabajar los componentes de: gestión curricular y gestión ambiental, los cuales consistían en el acompañamiento al equipo de trabajo para la actualización de los planes de mejoras, además, del diseño y la adaptación de instrumentos de observación, el acompañamiento de prácticas en el aula, como también, la puesta en ejecución de las actividades que emanan de Ecoescuela correspondiente al Programa Aprendemos. Es de importancia resaltar que, debido a la pandemia del COVID-19, el programa hizo una transición a la modalidad virtual, por lo que se elaboraron materiales de apoyo didácticos como soporte para los estudiantes.
Basándose en las experiencias de años anteriores, para el tercer y cuarto año de función, se continuaron reforzando la implementación de planes de mejoras, así como la creación de nuevas herramientas didácticas, que dieran soporte al acompañamiento virtual de los estudiantes del nivel inicial y primer grado del ciclo de nivel primario. En vista de que ambos niveles conforman parte de los enfoques del componente curricular del programa, en acompañamiento
del docente.
Partiendo de las anteriores informaciones, el propósito de este informe es divulgar los resultados de evaluación del Programa Aprendemos. Su finalidad es evaluar el nivel de satisfacción de
los beneficiados. Asimismo, identificar oportunidades de mejoras que puedan ser consideradas para una próxima implementación y/o versión.