Reseña

El libro Matemática 4 perteneciente al Cuarto Grado del Segundo Ciclo de la Educación Secundaria ha sido diseñado en consonancia con los lineamientos del diseño curricular. El mismo está estructurado en unidades que responden a los contenidos, los indicadores de logro, las competencias fundamentales y sus dominios y las competencias específicas correspondientes al grado y al nivel.
En cada una de las actividades propuestas se promueve que, mediante el razonamiento y la argumentación, el estudiante se comunique, usando modelos y representaciones; para expresar sus conocimientos matemáticos, de la misma forma se trabaja en la conexión de la Matemática consigo misma y con otras áreas, haciendo uso de la resolución de problemas y las tecnologías.
Las actividades planteadas garantizan el desarrollo cognitivo, afectivo y social del estudiante, según lo planteado en las competencias fundamentales y los niveles de dominio para el ciclo; al tiempo que brindan las condiciones para que estos construyan los aprendizajes de manera integral y atendiendo a sus necesidades e intereses, teniendo en cuenta sobre todo que esta etapa es vital para él continuar el desarrollo del pensamiento lógico, que le permita comprender y tener percepciones más realistas del mundo, su entorno comunitario y su realidad individual.