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ISBN 978-9945-660-47-0

Lengua Española 1 Guía del Maestro
Primer grado, primer ciclo educación secundaria

Autores:
Vicioso Melo, Eunice Imperio
Cruz Olivo, Kenifer María
Almánzar, Lillian Castillo
Colaborador:Payán, Carolina (Diseñador)
Editorial:Actualidad Escolar 2000
Materia:Educación
Clasificación:Educativo: lengua materna / nativa
Público objetivo:Enseñanza preescolar, infantil, primaria, secundaria y bachillerato
Publicado:2026-03-31
Número de edición:1
Número de páginas:288
Tamaño:21.59x27.94cm.
Encuadernación:Tapa blanda o rústica
Soporte:Impreso
Idioma:Español

Reseña

La guía del docente Lengua Española 1, que acompaña al libro del estudiante, ha sido concebida para apoyar al docente en su trabajo de aula para dar respuesta a la propuesta curricular en un 100% de sus contenidos, competencias e indicadores de logro. Esta guía contiene la planificación sugerida para cada unidad, generalidades sobre el currículo vigente y las propias del área, sugerencias metodológicas para el trabajo de cada componente del libro del alumno, sugerencias específicas para el desarrollo de cada texto funcional, sugerencias para el abordaje de los ejes trasversales y situaciones de aprendizaje para cada unidad. En este recurso se ofrecen orientaciones metodológicas para favorecer una intervención docente que propicie el desarrollo de las diferentes dimensiones de la lengua, propuestas en el rediseño curricular y abordadas en el libro del estudiante. En esta guía encontrarás las informaciones necesarias para el desarrollo de una situación de aprendizaje oportuna y adecuada al tema y al nivel, y estrategias para un buen desarrollo de las actividades de aula con tus estudiantes; de igual manera los aspectos formales: gramática, léxico, comunicación oral como estrategias para favorecer la reflexión, entendida sobre la lengua para la comunicación oral y escrita. Hemos asumido la lectura como proceso, el conocimiento de la estructura textual y la gramática en contexto, las estrategias de lectura, la recuperación de los saberes previos, la selección de textos, el estudio léxico-semántico, el análisis textual y el conocimiento del texto y su gramática y a cada uno lo hemos acompañado de estrategias válidas para su desarrollo

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